Cree usted que la Filosofía requiere el valor de enfrentarse con la realidad sin exclusiones ,

Cree usted que la Filosofía requiere el valor de enfrentarse con la realidad sin exclusiones , 

La filosofía requiere el valor de enfrentarse con la realidad sin exclusiones, aceptando dicha realidad que el filósofo no impone, sino que descubre, todos los hombres desean por naturaleza saber, y el deseo de saber es filosofar, Filosofamos cuando nos hacemos las preguntas radicales, aquellas que a diario necesitamos responder, para orientarnos sobre el sentido del mundo y de nuestra vida.

A la filosofía educativa corresponden numerosas posiciones y actitudes de orden ideológico y político que son bastante frecuentes no sólo entre las personas dedicadas a las labores educativas formales, como son los maestros, administradores y supervisores escolares, sino también, entre otros, como los gobernantes, políticos, empresarios, sindicalistas, obreros, padres de familia y dirigentes juveniles.

¿ Cómo el deseo de descubrir el instante en el cual el alma se integra con el cuerpo es un acto de filosofar?El alma es principio de vida y movimiento del cuerpo, pero totalmente independiente de él; aspira a liberarse del cuerpo para regresar a su origen divino, para lo cual debe purificarse de su contacto con el Mundo sensible. Esta liberación no se realiza mediante ritos de purificación como en el orfismo y el pitagorismo, sino alcanzando la sabiduría. Aparece así una nueva dimensión del alma como principio de conocimiento.En el Mundo de las Ideas, de donde el alma proviene, se contienen los objetos propios del conocimiento racional (ideas) de los que las cosas del Mundo sensible no son sino sombras, reflejos o imágenes. A través del cuerpo el ser humano conoce la multiplicidad cambiante de las cosas particulares por lo que el conocimiento sensible es siempre un conocimiento de rango inferior (opinión). El verdadero conocimiento (ciencia) consiste en la contemplación de las ideas; esto es, los modelos a partir de los cuales han surgido todas las cosas del mundo sensible. Pero este conocimiento no se efectúa con los ojos del cuerpo sino con los ojos del alma. El alma conoció estos modelos ideales cuando estaba separada y contiene dentro de sí este conocimiento, pero al unirse al cuerpo se produce el olvido y es necesaria la aparición sensible de las cosas para que el alma recuerde las ideas.Los filósofos medievales distinguen tres funciones del alma: memoria, entendimiento y voluntad: cada persona tiene sus propias experiencias, sus propios pensamientos y razonamientos y toma libremente sus propias decisiones.

FILOSOFÍA

¿ Cómo el deseo de descubrir el instante en el cual el alma se integra con el cuerpo es un acto de filosofar?



El alma es principio de vida y movimiento del cuerpo, pero totalmente independiente de él; aspira a liberarse del cuerpo para regresar a su origen divino, para lo cual debe purificarse de su contacto con el Mundo sensible. Esta liberación no se realiza mediante ritos de purificación como en el orfismo y el pitagorismo, sino alcanzando la sabiduría. Aparece así una nueva dimensión del alma como principio de conocimiento.
En el Mundo de las Ideas, de donde el alma proviene, se contienen los objetos propios del conocimiento racional (ideas) de los que las cosas del Mundo sensible no son sino sombras, reflejos o imágenes. A través del cuerpo el ser humano conoce la multiplicidad cambiante de las cosas particulares por lo que el conocimiento sensible es siempre un conocimiento de rango inferior (opinión). El verdadero conocimiento (ciencia) consiste en la contemplación de las ideas; esto es, los modelos a partir de los cuales han surgido todas las cosas del mundo sensible. Pero este conocimiento no se efectúa con los ojos del cuerpo sino con los ojos del alma. El alma conoció estos modelos ideales cuando estaba separada y contiene dentro de sí este conocimiento, pero al unirse al cuerpo se produce el olvido y es necesaria la aparición sensible de las cosas para que el alma recuerde las ideas.

Los filósofos medievales distinguen tres funciones del alma: memoria, entendimiento y voluntad: cada persona tiene sus propias experiencias, sus propios pensamientos y razonamientos y toma libremente sus propias decisiones.

POLÍTICO

En la mayoría de países el ordenamiento jurídico considera a los políticos elegidos o nombrados como representantes del pueblo en el mantenimiento, la gestión y administración de los recursos públicos. Dicho ordenamiento considera que un político debe velar por el interés general de los ciudadanos y mantenerse dentro de una ética profesional de servicio al pueblo y no hacia sí mismo. La corrupción, la demagogia, el sectarismo y la incompetencia son males que afectan en mayor o menor medida a la clase política de la mayoría de países.

Una definición más amplia (acuñada de diversas lecturas) nos haría definir la política como toda actividad, arte, doctrina u opinión, cortesía o diplomacia; tendientes a la búsqueda, al ejercicio, a la modificación, al mantenimiento, a la preservación o a la desaparición del poder público.

En esta amplia definición se puede observar claramente al objeto de la ciencia política, entendido como el poder público sustraído de la convivencia humana, ya sea de un; ya sea de una  un sindicato, una agrupación, una escuela, un

unahttps://www.google.com.ec/search?q=politico&espv=2&biw=1280&bih=918&sou

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

Actualmente se puede hablar de democracia  si no hay igualdad de derechos en un país.

Sin Estado de derecho no existe democracia. Por ello, el tema aparece como un punto relevante en la agenda de los procesos de transición, nacionalización y consolidación democráticas.

Por supuesto, un Estado de derecho no se da por generación espontánea ni depende sólo de la voluntad o decisión de algún actor político en particular. Su construcción es un proceso que involucra a todos los actores políticos relevantes y a la ciudadanía, y no se agota en la edificación de un sistema jurídico o constitucional. El Estado de derecho se expresa y realiza en la norma legal, pero también en la definición y el funcionamiento efectivo de las instituciones, así como en la cultura y las prácticas políticas de los actores.

BIOLOGÍA







Método Científico

el metodo cientifico es todo aquel proceso que te lleva para determinar una tesis sobre algo cotidiano que pasa a tu al rededor. los pasos son primero la observacion, segundo la toma de medidas, tercero la elaboracion de una teoria que de soluciona ese fenomeno y por último la demostracion de que las cosas pasan por los motivos que quieres demostrar.
1.- Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad.
2.-Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
3.-Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.
4.-Probar la hipótesis por experimentación.
5.-Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
6.-Tesis o teoría científica (conclusiones).

QUÍMICA

                                                           ÁTOMO

Átomo, la unidad más pequeña posible de un elemento químico. En la filosofía de la antigua Grecia, la palabra "átomo" se empleaba para referirse a la parte de materia más pequeño que podía concebirse. Esa "partícula fundamental", por emplear el término moderno para ese concepto, se consideraba indestructible. De hecho, átomo significa en griego "no divisible". El conocimiento del tamaño y la naturaleza del átomo avanzó muy lentamente a lo largo de los siglos ya que la gente se limitaba a especular sobre él.

Con la llegada de la ciencia experimental en los siglos véase química), los avances en la teoría atómica se hicieron más rápidos. Los químicos se dieron cuenta muy pronto de que todos los líquidos, gases y sólidos pueden descomponerse en sus constituyentes últimos, o elementos. Por ejemplo, se descubrió que la sal se componía de dos elementos diferentes, el sodio y el cloro, ligados en una unión íntima conocida como compuesto 

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El átomo ¿Qué es?

                                                     

EDUCACIÓN FÍSICA

3 DEPORTISTAS ECUATORIANOS


Es un atleta ecuatoriano especializado en la marcha atlética.
Campeón Mundial de Marcha atlética 20 km en los años 2003, 2005 y 2007. Medallista de oro en los Juegos Olímpicos de Atlante 1996 y medalla de plata en Pekín 2008. Jefferson Pérez es el único ecuatoriano en ganar medallas de oro en los Juegos Olímpicos. También participó, con excelentes resultados, en los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992 Sídney 2000 y Atenas 2004.
Su primer logro relevante fue la medalla de bronce en el Mundial Juvenil de Atletismo, en Plovdiv, Bulgaria, en 1990, dos años más tarde obtuvo su primera consagración al ganar el título mundial juvenil en Seúl, Corea
JEFFERSON LEONARDO PÉREZ QUEZADA






Andrés Chocho tiene 32 años y es el de mayor experiencia, serán sus terceros Juegos Olímpicos, está en el mejor momento de su carrera deportiva y con la madurez y cabeza fría que implica la ejecución en la marcha, en estos días practica con el entrenador español José Marín, en Barcelona, y llegará a la Villa el 8 de agosto. Él mejoró su técnica y seguridad, el año pasado se ubicó tercero en la clasificación mundial, caminará los 20 y 50 km, en la competencia más larga tiene mayor opción de pelear un lugar en el podio, en los 20 km su marca es de 1 hora y 20 minutos, en los 50 km marcó 3 horas y 46 minutos en el mundial de Pekín 2015 cuando fue octavo, tiempos que lo colocan entre los favoritos, el atleta cambió de entrenador, mejoró su técnica y también sus procesos para evitar faltas que antes lo dejaron fuera de las competencias, actualmente se entrena en Europa.ANDRÉS CHOCHO



Lissette tiene 25 años, es la actual campeona en el Preolímpico Mundial en la división 59 kg de lucha, el título lo alcanzó en Mongolia, allí venció a la india Geeta Geeta; 8-5 a la coreana In Sun Jong; 7-2 a Mariana Cherdivara Esanu, de Moldavia; y, finalmente 4-1 a la alemana Luisa Gerda Niemesch. Serán sus segundas olimpiadas, ella, hace cuatro años, ya terminó entre las ocho mejores en Londres, se mostró optimista antes de viajar a Río: “Voy en busca de una medalla de cualquier color, sé que puedo lograrlo”, en el Preolímpico de América, este año, ganó la medalla de bronce, pero en el Preolímpico mundial fue primera. Hace un año fue tercera en Toronto.




LISSETTE ANTES

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

La danza, una expresión cultural

La danza es de las expresiones corporales más ancestrales que caracterizan a la historia del ser humano. Se trata de la expresión principalmente corporal que acompaña un ritmo acústico. De este modo, encontramos que se dice que la danza es “el lenguaje del cuerpo”.   Se encontraron registros de este tipo de expresión humana en todas las épocas y en los distintos continentes, si bien a través del curso del tiempo se fue modificando tanto su sentido y significados, como las formas de realización  Las danzas son características de la cultura que la realiza, de este modo encontramos diferencias en los distintos tipos de danzas según la sociedad en la cual se desarrolla. Esto mismo es motivo por el cual millones de turistas se trasladan a visitar zonas particulares donde las danzas regionales son coloridas y aportan una expresión característica del lugar. Como por ejemplo la samba, las danzas de percusión africana o las danzas que acompañan al teatro japonés. Esto mismo es motivo por el cual millones de turistas se trasladan a visitar zonas particulares donde las danzas regionales son coloridas y aportan una expresión característica del lugar. Como por ejemplo la samba, las danzas de percusión africana o las danzas que acompañan al teatro japonés.

La Delincuencia

                                                                     La Delincuencia 
Lenguaje Y Literatura
La delincuencia en el Ecuador

Sin duda la delincuencia es uno de los temas que más preocupa a la sociedad actual, debido principalmente al aumento del número de delincuentes y a que cada vez sean más los menores que cometen delitos. La delincuencia más común es la llamada delincuencia menor, que normalmente es cometida por una persona o un grupo menor. Los delitos cometidos pueden ser de carácter menor o también llegar a ser graves y clasificados, pero no son de grandes proporciones, es decir, no son cometidas por grupos organizados ni planeadas para afectar en gran manera a la sociedad. Se incluyen aquí delitos como asaltos, cateterismos, robos, fraudes, violaciones, vandalismo, gratis y pinturas en muros y monumentos, entre otros.



Además de estar aumentando la delincuencia, cada vez es más violenta. Anteriormente era más común que el delincuente usara la fuerza sólo en caso de necesidad, pero hoy, la mayoría primero agrede y luego comete el delito, como en el caso de los robos con violencia y a mano armada. Lo que más preocupa es que los menores se están volviendo los principales autores de la delincuencia que en ocasiones cargan con las vidas de personas inocentes. En todo el Ecuador los protagonistas de la delincuencia son jóvenes que aíslas entre 12 a 18 años

A continuación mostramos un vídeo en el cual se muestra la realidad de la Delincuencia en el Ecuador.